¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación? En poder saber que los estudiantes poseen diferentes capacidades que hacen más rica la discusión ante ciertas temáticas, pero también determinar que los alumnos cumplen diferentes roles y más aún cuándo debe superar varias etapas en las prácticas escolares.
Es necesario rescatar que en este módulo al poder visualizar diversas fuentes de proyectos es como que se abre el panorama y pensar cómo los estudiantes pueden alcanzar los objetivos que nos proponemos en las instancias evaluativas.
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